幼儿园的首要任务是对幼儿进行预备教育，使其性格完整健康、行为习惯良好，并从中掌握初◎步的自然与社会常识，让幼儿身体、智力和心理得以健康发展。作为孩∩子们玩耍、学习、生活的成长空间，设计布局应充分衡量幼儿对空间环境的各种需◤求，在幼儿园环境创设过程中，幼儿园有义务和责任保证入园幼儿身心健康◣发展，同时将优质的教育理念和教学思维贯彻落实。此外，我们就幼儿园环ㄨ境空间创设，来分析幼儿园环创标准≡都有哪些。

当今幼儿园装修设计普遍存在的问题有设〇计内容单一、环境创设片面、布局模式固化，主要原因是在进行环境创设过程中，设计者将成人的思维模式想当然地融入幼儿空间，并未从幼儿的真正需求和身心特点出发。因此，在幼儿园环境创设过程中，首先要注意♀空间的去“大人化”回归“幼儿化”。

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环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在环境≡创设上不仅要注重安全性，还要注意室内外整体环境的合理性规划，从幼儿的身心特征和发展需求的角度考虑，为孩子们营造多样化的空间环境。注重细节处理，比如平衡原则。在着手进行一个空间规划时，必须时刻把握这个原则。因为平衡是人类活动的自然表现，从孩童学步到驾舟乘风破浪，人类的一切自身活动都在努力追求一种平衡。对于一个学前教育空间来说，平衡原则也同样重要。

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环境内容应注意互动性原则，为孩子们营造一个可以互动的环境，让孩子们提升动手能力的同时，获取知识，让环境鲜活起来，使︽环境富有弹性。环境对幼儿发展的影响是极其深远的，通过潜移默化的方式对儿童产生影响，而这种影响是深而持久的。

当然，除此之外，还有很多幼儿园装修设计的标准，需要我们在环境创设过程中逐步探索总结。

深圳市童诺设计顾问有限责任公司是一家专注于学前教育空间设计的服务机构，致力于为所有教育投资企业提供全面、创意的空间环境一体化解决方案，为中国幼教事业发展推波助澜！发展过程中我们全力为几十家幼儿教育机构提供了设计、施工等服务，成为专业、高效、可依赖的学前教育空间环境全面咨询服务专家。