色彩在幼儿园室内设计中＠承担着重要的责任，因为它起到烘托氛围和装饰性作用，室内色彩影响着幼儿接受教育的状◥态，所以在设计的时候设计师要合理的搭配色彩，让幼儿喜欢上幼儿园，喜欢上幼儿园◥的色彩，从而有促进幼儿教育的作用，使整体设≡计达到统一的原则。

      一．整体统一的规律

      当设计师在确定整体风格的时候要充分发挥色》彩对空间的美化作用，正确的处理色彩对比和统一，主体与背景的变化。在进行设计室内色彩时，要先确认好主色调，因为主色调在室内气氛中起到主导，陪衬和烘托的作用，其他事物的色彩都要♂服从这一主色调。

       二．把握情感规律

      色彩的功能是能满足视觉感受、调节室内『光线、调节空间大小的作用，还有体〓现幼儿的生活习惯。不同的色彩在视觉上会给人们带来不同的感受，所以在色彩搭配的时候，考虑幼〓儿的感情色彩的同时也要把握色彩规律。

      三．满足空间的功能←需求

      在幼儿园中不同的功能室有着不同的功能，当然，色彩搭配也要随之功能上的差异而相应变化。例如：科学发现室的色彩╲应该以蓝色为主，体现室内空间的一种探索精神；音乐室就应该以浅紫色为主色调，体现室内设计中一种文艺的空间，有ξ　一种艺术氛围；厨艺教室应该以黄色为主，体现丰富的食物，丰※收的季节等等。

      色彩是幼儿园室内设计中最具有表现力和感↘染力的因素，通过人们的视觉感受产生一系列的心理反映，形成丰富的联想。色彩是Ψ 设计的灵魂，对设计的空间感以及人的心理影响有着很▃大的影响，它是人类最⊙宝贵的财富之一，赋予人类对世界“上妆”的权利，设计师应该充分发挥和利用色彩的∞功能特点，创造出充满强调、和谐舒适的空间。